Thủ khoa cả nước tiếc nuối vì mất điểm 10 tại kỳ thi tiếng Anh

Hoàng Quang Minh, học sinh lớp 12A1 trường THPT Ân Thi (Hưng Yên), vừa trở thành một trong hai thủ khoa khối A01 kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay với điểm số ấn tượng: toàn điểm 10 ở môn Toán và Lý, tiếng Anh đạt 9,75. Tuy nhận được thành tích xuất sắc, nam sinh vẫn cảm thấy tiếc vì chỉ mất 0,25 điểm ở tiếng Anh do một lỗi sai căn bản về chia động từ.

Minh chia sẻ rằng khi nhận được kết quả, em khá bình tĩnh bởi đã dự đoán trước được điểm số sẽ là bao nhiêu nhờ giữ được tâm lý ổn định trong quá trình làm bài thi. Trước đó, nam sinh đã thể hiện năng lực học tập mạnh mẽ khi đạt 88,25/100 điểm tại kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội, xếp top 3 trong khoảng 20.000 thí sinh dự thi, lần 2. Trong hơn 60.000 lượt thi của năm nay, chỉ 175 thí sinh vượt qua mốc 80 điểm.

Về đánh giá các bộ đề thi, Minh nhận xét rằng đề Vật lý tập trung nặng vào kiến thức lý thuyết nhưng vẫn yêu cầu các thí sinh hiểu rõ bản chất của các hiện tượng. Bí quyết để em đạt điểm cao ở môn này là kết nối những gì học từ sách vở với các hiện tượng thực tế xung quanh. Còn với môn Toán, phần hình học không gian được nam sinh đánh giá là khó khăn nhất so với các phần còn lại.

Mặc dù sở hữu chứng chỉ IELTS 8.0 chứng minh trình độ tiếng Anh tốt, Minh thừa nhận rằng đây là môn học mà em khó có thể đạt điểm tuyệt đối nhất. Lý do là nền tảng tiếng Anh của em được hình thành chủ yếu từ việc xem các video giải trí, chơi game, và xem phim có phụ đề, thay vì học tập theo cách bài bản và tuân theo những quy tắc ngữ pháp cụ thể. Vì vậy, mặc dù em có thể nhanh chóng làm được nhiều câu bằng phản xạ, nhưng khi được hỏi sâu về các quy tắc ngữ pháp, em lại không quá tự tin vào câu trả lời của mình.

Việc chơi game trên máy tính là sở thích lâu dài mà Minh duy trì như một hình thức giải trí. Tuy nhiên, khi bước vào giai đoạn ôn tập cuối cùng trước kỳ thi, em đã từ bỏ sở thích này để dành toàn bộ thời gian và công sức cho việc ôn luyện.

Nam sinh cho biết em ít tham gia các lớp học thêm, thay vào đó chủ yếu tập trung vào tự học và làm các bộ đề do thầy cô giao cho. Khối lượng đề thi mà Minh đã hoàn thành ở từng môn là rất lớn, đến mức em kể rằng những bộ đề này xếp chồng lên nhau cao gần bằng giá sách, khó có thể cầm nổi bằng hai tay.

Trong kỳ thi, chiến thuật của Minh là làm bài theo nhiều vòng. Vòng một, em cố gắng hoàn thành phần lớn các câu hỏi, những câu gặp khó khăn sẽ bỏ qua tạm thời để chuyển sang vòng hai, vòng ba. Sau khi hoàn tất toàn bộ các vòng, em kiểm tra lại từng câu trả lời để phát hiện và sửa chữa các lỗi sai.

Cô Nguyễn Thị Thu Hòa, giáo viên chủ nhiệm kiêm dạy môn Vật lý của Minh, xác nhận rằng Toán là môn học mà nam sinh thể hiện ưu thế rõ rệt nhất. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, Minh cũng dễ dàng giành điểm 10 ở môn Toán.

Trong suốt ba năm học cấp 3, Minh không hạn chế bản thân mà liên tục thử thách khả năng ở các môn học khác nhau. Năm lớp 10, em đạt giải nhì tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tin học. Năm lớp 11, em tiếp tục phát huy thế mạnh khi chinh phục môn Vật lý cũng với giải nhì. Đến năm cuối cấp 3, Minh mang về thêm giải ba tại kỳ thi học sinh giỏi môn Toán.

Cô Thu Hòa đánh giá Minh có khả năng tự học xuất sắc, sắc dạy tốt và khả năng tiếp thu nhanh chóng. Em luôn chú ý lắng nghe trong các tiết giảng, tích cực tìm tòi kiến thức thông qua sách báo, mạng internet, đồng thời hỏi han thầy cô và bạn bè.

Minh kế hoạch sẽ đăng ký xét tuyển vào ngành Khoa học Máy tính (IT1) tại Đại học Bách khoa Hà Nội. Nam sinh cho biết em đã say mê lĩnh vực Tin học từ sớm, từ khi còn học lớp 4, em đã bắt đầu tham gia các kỳ thi viết code.